Med i projektets f\u00f6rsta runda var fyra uppdragsgivare: G\u00f6teborgs Stad, Familjebost\u00e4der, Bostadsbolaget och Hyresg\u00e4stf\u00f6reningen. Sammanlagt engagerade HoloHouse \u00f6ver trettio studenter i sju utredningar om kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk och delandel\u00f6sningar i Brunnsbo, Bergsj\u00f6n, Hammarkullen, Majorna, Rannebergen och Torpa.<\/p>\n
Intepreting re-use in a broader sense<\/h2>\n![\"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18](\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\")
Foto: Yusuf \u00c7elik via Pexels<\/figcaption><\/figure>\nThe surveys that the students carried out showed that was high interest in local reuse and upcycling in various parts of Gothenburg. The incentives to share, re-use and upcycle is not only of environmental concerns but also economical.<\/p>\n
HoloHouses Martin Ahrin-Larsson, projektledare f\u00f6r Re:Challenge, tror att spr\u00e5ket har en viktig roll:<\/p>\n
\u2013 Studenternas genomg\u00e5ngar visar att det \u00e4r viktigt hur vi pratar om cirkul\u00e4r ekonomi och \u00e5terbruk. V\u00e5ra studenter har sett att facktermerna \u00e4r sv\u00e5ra att f\u00f6rst\u00e5 och relatera till sin egen vardag och behov. Byt ”tool pool” mot ”verktygsbibliotek”. Byt ”redesign-workshop” mot ”pysselverkstad” \u2014 och pl\u00f6tsligt kan medborgare engageras.<\/p>\n
The physical place is also important. They have to be close to where the students spend their days or to other common venues. Venues for re-use of clothes for instance can be in close vicinty to schools, universities or sport arenas.<\/p>\n
Cross-sectoral project<\/h2>\nFoto: Xhemi Photo via Pexels<\/figcaption><\/figure>\nI projektet engagerades studenter fr\u00e5n flera av V\u00e4stra G\u00f6talands h\u00f6gskolor och universitet. Under fyra m\u00e5nader arbetade de intensivt i tv\u00e4rvetenskapliga grupper, b\u00e5de som del av studier och p\u00e5 ideell basis. Det \u00e4r f\u00f6rsta g\u00e5ngen HoloHouse pr\u00f6vade att l\u00e5ta studenter med olika h\u00e5llbarhetsbakgrund<\/a> och kompetenser arbeta tillsammans i st\u00f6rre grupper.<\/p>\nProjektperioden kantades av workshops f\u00f6r att \u00f6ka kunskapen kring cirkul\u00e4r ekonomi och diskutera gemensamma utmaningar i studenternas arbete. Olivia Sandstr\u00f6m som arbetade i Majorna delade sina erfarenheter:<\/p>\n
\"It has been incredily fun and interesting to combine so many students with fresh ideas and new perspectives. I am really glad I got involved in the project and hope to work more with circular economy in the future. I also hope that the initiatives that we now layed ground for will continue to grow.\"<\/p>\n
Viktiga l\u00e4rdomar om samverkan<\/h2>\n
En m\u00e5ls\u00e4ttning i projektet var att studenterna skulle f\u00f6resl\u00e5 hur \u00e5terbrukscentrum ska organiseras och finansieras. Det visade sig vara mycket sv\u00e5rt innan behoven och akt\u00f6rerna i omr\u00e5det kartlagts. Martin Ahrin-Larsson reflekterade:<\/p>\n
\u2013 Det \u00e4r en stor uppgift att lyckas navigera mellan olika akt\u00f6rer, att v\u00e4va samman olika intressen till en helhet som g\u00e5r att arbeta med. M\u00e5nga akt\u00f6rer som f\u00f6rv\u00e4ntas ing\u00e5 i driften av kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk \u00e4r dessutom ideella. Men bemanning och lokaler kostar pengar \u2014 vem ska betala det? Vilka aff\u00e4rsmodeller finns f\u00f6r privata akt\u00f6rer att kunna skapa l\u00e5ngsiktig ekonomisk h\u00e5llbarhet med kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk? Hur kan de utvecklas?<\/p>\n
Projektet visade att \u00e5terbruksfr\u00e5gan \u00e4r komplex och kr\u00e4ver samordning mellan fastighetsbolag, kommunen, boende och privata akt\u00f6rer. Ingen kan l\u00f6sa den ensam \u2014 och det \u00e4r just d\u00e4rf\u00f6r studentprojekt fungerar s\u00e5 v\u00e4l som verktyg. Studenter har tid, nyfikenhet och akademisk metodik att kartl\u00e4gga fr\u00e5gest\u00e4llningen utan inbyggda intressen att bevara.<\/p>\n
Cirkul\u00e4r ekonomi 2026 \u2014 Varf\u00f6r \u00e5terbruk fortfarande \u00e4r en \u00f6ppen fr\u00e5ga<\/h2>\n
Sedan Re:Challenge genomf\u00f6rdes 2016 har fr\u00e5gan om cirkul\u00e4r ekonomi p\u00e5 kvartersniv\u00e5 blivit om m\u00f6jligt \u00e4nnu mer aktuell. EU:s gr\u00f6na giv och CSRD-reglerna st\u00e4ller nu krav p\u00e5 f\u00f6retag att redovisa sina milj\u00f6effekter \u2014 inklusive hur de hanterar avfall och resurser i sina v\u00e4rdekedjor. Det som 2016 var en progressiv pilotfr\u00e5ga \u00e4r idag en aff\u00e4rsm\u00e4ssig n\u00f6dv\u00e4ndighet.<\/p>\n
Fastighetsbolag som Familjebost\u00e4der och Bostadsbolaget, som deltog i Re:Challenge, m\u00f6ter 2026 h\u00e5rda krav fr\u00e5n sina hyresg\u00e4ster, investerare och regelverk kring cirkul\u00e4r ekonomi. ESRS E5 (Resursanv\u00e4ndning och cirkul\u00e4r ekonomi) \u00e4r en av de obligatoriska rapporteringsstandarderna under CSRD \u2014 och just materialstr\u00f6mmar, avfallsminskning och produkters livscykel \u00e4r centrala datapunkter.<\/p>\n
Det som studenterna i Re:Challenge identifierade 2016 \u2014 att infrastruktur, aff\u00e4rsmodell och medborgarbeteende m\u00e5ste samspela \u2014 \u00e4r exakt den utmaning som f\u00f6retag och fastighets\u00e4gare st\u00e5r inf\u00f6r n\u00e4r de ska implementera cirkul\u00e4rt t\u00e4nkande i praktiken. Analyser gjorda av studenter med f\u00e4rsk akademisk kunskap \u00e4r lika v\u00e4rdefulla idag som d\u00e5.<\/p>\n
Studentprojekt som motor f\u00f6r lokal h\u00e5llbar omst\u00e4llning<\/h2>\n
Re:Challenge demonstrerade n\u00e5got som HoloHouse sedan l\u00e4nge vet: studenter har unika f\u00f6ruts\u00e4ttningar att ta sig an komplexa h\u00e5llbarhetsfr\u00e5gor. De f\u00f6r med sig den senaste akademiska forskningen, \u00e4r tr\u00e4nade i analytisk metodik och saknar den tr\u00f6ghet som etablerade organisationer ibland brottas med.<\/p>\n
I de sju utredningarna som genomf\u00f6rdes i G\u00f6teborg kombinerade studenterna metoder fr\u00e5n samh\u00e4llsvetenskap, milj\u00f6vetenskap, arkitektur och aff\u00e4rsutveckling. Resultatet var en bredare kartl\u00e4ggning av problemet \u00e4n vad n\u00e5gon enskild expert hade kunnat leverera. Det tv\u00e4rvetenskapliga uppl\u00e4gget \u2014 som var en direkt metodutveckling f\u00f6r HoloHouse \u2014 visade sig ge rikare analyser och fler infallsvinklar.<\/p>\n
Vad studentprojekt konkret bidrar med<\/h3>\n\n- Behovskartl\u00e4ggning:<\/strong> Studenter kan intervjua boende, inventera befintliga strukturer och sammanfatta behov utan att driva en specifik agenda.<\/li>\n
- Aff\u00e4rsmodelleranalys:<\/strong> Tv\u00e4rvetenskapliga grupper kan v\u00e4ga milj\u00f6nytta, ekonomisk b\u00e4rkraft och social acceptans mot varandra.<\/li>\n
- Pilotdesign:<\/strong> Med begr\u00e4nsad tid men h\u00f6g energi kan studenter snabbt ta fram koncept f\u00f6r att testa i verkligheten.<\/li>\n
- Akt\u00f6rskartl\u00e4ggning:<\/strong> Vem ska \u00e4ga och driva en \u00e5terbrukscentral? Studenter kan identifiera akt\u00f6rer och intressekonflikter utan att vara bundna av politiska h\u00e4nsyn.<\/li>\n<\/ul>\n
HoloHouse har sedan 1997 matchat mer \u00e4n 3 700 studenter med organisationer i V\u00e4stra G\u00f6taland. Varje projekt \u00e4r ett tillf\u00e4lle att testa en hypotes, kartl\u00e4gga ett problem eller ta fram en handlingsplan med akademisk rigor. Se fler exempel i v\u00e5r guide om studentprojekt inom h\u00e5llbarhet f\u00f6r f\u00f6retag<\/a>.<\/p>\nAff\u00e4rsmodeller f\u00f6r kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk \u2014 l\u00e4rdomar som kvarst\u00e5r<\/h2>\n
En av Re:Challenges tydligaste utmaningar var aff\u00e4rsmodellfr\u00e5gan: vem betalar f\u00f6r infrastrukturen och hur skapas l\u00e5ngsiktig b\u00e4rkraft? Studenterna identifierade fyra m\u00f6jliga modeller:<\/p>\n
1. Kommunalt finansierad service<\/h3>\n
Kommunen finansierar och driver \u00e5terbrukscentra som en del av samh\u00e4llsservicen, likt bibliotek eller \u00e5tervinningsstationer. F\u00f6rdelen \u00e4r att tillg\u00e5ngen garanteras f\u00f6r alla medborgare oavsett betalningsf\u00f6rm\u00e5ga. Nackdelen \u00e4r att kommunens resurser \u00e4r begr\u00e4nsade och att driften riskerar att prioriteras ned.<\/p>\n
2. Hyresv\u00e4rdsmodellen<\/h3>\n
Fastighetsbolag som Familjebost\u00e4der och Bostadsbolaget erbjuder \u00e5terbruksutrymmen som en del av hyrestj\u00e4nsten. Medborgare kan byta, l\u00e5na och dela saker i anslutning till tv\u00e4ttstugor eller entr\u00e9v\u00e5ningar. Kostnaden \u00e4r inbakad i hyran och samh\u00e4llsnyttan \u00e4r ett argument f\u00f6r investeringen.<\/p>\n
3. Social entreprise<\/h3>\n
Ideella f\u00f6reningar eller sociala f\u00f6retag driver \u00e5terbrukscentra med en kombination av bidrag, secondhand-f\u00f6rs\u00e4ljning och samarbete med kommunen. Modellen ger flexibilitet men kr\u00e4ver engagerade drivkrafter \u2014 och studenternas unders\u00f6kningar visade att s\u00e5dant engagemang kan uppst\u00e5 men s\u00e4llan \u00e4r garanterat.<\/p>\n
4. Plattformsmodellen<\/h3>\n
Digitala plattformar (app eller webbsida) kompletterar fysiska utrymmen och g\u00f6r det enklare att dela och \u00e5terbruka p\u00e5 distans. Studenterna identifierade att fysisk och digital infrastruktur beh\u00f6ver samspela \u2014 appen utan lokalen fungerar s\u00e4llan, men lokalen utan digital marknadsf\u00f6ring \u00e4r sv\u00e5r att fylla.<\/p>\n
Dessa modeller \u00e4r fortfarande relevanta 2026, och den p\u00e5g\u00e5ende diskussionen om cirkul\u00e4r ekonomi i fastighetssektorn \u00e5terkommer till precis dessa fr\u00e5gor. CSRD E5-rapportering kr\u00e4ver att f\u00f6retag redog\u00f6r f\u00f6r sina cirkul\u00e4ritetsm\u00e5l \u2014 och aff\u00e4rsmodellerna bakom \u00e5terbruk \u00e4r en direkt del av det arbetet.<\/p>\n
Hur ditt f\u00f6retag kan engagera sig i liknande projekt idag<\/h2>\n
Re:Challenge visade att offentlig-privat samverkan fungerar n\u00e4r spelreglerna \u00e4r tydliga och studenterna har en v\u00e4ldefinierad fr\u00e5gest\u00e4llning. Om ditt f\u00f6retag vill utforska cirkul\u00e4r ekonomi, \u00e5terbruk eller resurshush\u00e5llning \u00e4r ett studentprojekt via HoloHouse ett kostnadseffektivt s\u00e4tt att f\u00e5 akademisk analys utan att beh\u00f6va anlita ett dyrt konsultbolag.<\/p>\n
HoloHouse matchar ditt f\u00f6retag med studenter fr\u00e5n G\u00f6teborgs Universitet, Chalmers, H\u00f6gskolan i Bor\u00e5s eller H\u00f6gskolan V\u00e4st \u2014 beroende p\u00e5 vilken kompetens som passar b\u00e4st f\u00f6r just ert projekt. Processen tar typiskt 3\u20136 m\u00e5nader och avslutas med en rapport och presentation.<\/p>\n
L\u00e4s mer om hur h\u00e5llbarhetspraktik p\u00e5 HoloHouse<\/a> fungerar och vilka typer av uppdrag vi matchat tidigare. Du kan ocks\u00e5 kontakta oss direkt via intresseanm\u00e4lan f\u00f6r att diskutera just ert behov.<\/p>\nFAQ \u2014 Vanliga fr\u00e5gor om kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk och studentprojekt<\/h2>\nVad \u00e4r Re:Challenge?<\/h3>\n
Re:Challenge var ett projekt som HoloHouse (tidigare Milj\u00f6bron) lanserade 2016 f\u00f6r att utforska cirkul\u00e4r ekonomi och kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk i G\u00f6teborg. Mer \u00e4n trettio studenter genomf\u00f6rde sju utredningar i stadsdelar som Brunnsbo, Majorna och Bergsj\u00f6n, p\u00e5 uppdrag av G\u00f6teborgs Stad, Familjebost\u00e4der, Bostadsbolaget och Hyresg\u00e4stf\u00f6reningen.<\/p>\n
Hur kan ett fastighetsbolag arbeta med cirkul\u00e4r ekonomi?<\/h3>\n
Fastighetsbolag kan bidra till cirkul\u00e4r ekonomi p\u00e5 flera s\u00e4tt: genom att erbjuda \u00e5terbruksutrymmen i anslutning till entr\u00e9v\u00e5ningar eller tv\u00e4ttstugor, samarbeta med lokala secondhand-akt\u00f6rer, digitalisera bytessystem f\u00f6r hyresg\u00e4ster och redovisa materialfl\u00f6den i sina h\u00e5llbarhetsrapporter. Under CSRD \u00e4r ESRS E5 (resursanv\u00e4ndning och cirkul\u00e4r ekonomi) en obligatorisk rapporteringsstandard f\u00f6r ber\u00f6rda bolag.<\/p>\n
Varf\u00f6r \u00e4r tv\u00e4rvetenskapliga studentgrupper effektiva f\u00f6r h\u00e5llbarhetsprojekt?<\/h3>\n
H\u00e5llbarhetsfr\u00e5gor sk\u00e4r genom flera discipliner: milj\u00f6vetenskap, samh\u00e4llsplanering, ekonomi, kommunikation och teknik. Tv\u00e4rvetenskapliga studentgrupper kan kombinera dessa perspektiv utan att l\u00e5sas in i en enda metodik. Re:Challenge visade att just detta bredare angreppss\u00e4tt gav mer nyanserade och anv\u00e4ndbara slutsatser \u00e4n vad enhetliga expertgrupper typiskt levererar.<\/p>\n
Kan mitt f\u00f6retag anv\u00e4nda studentprojekt f\u00f6r CSRD-f\u00f6rberedelse?<\/h3>\n
Ja. Studenter kan bist\u00e5 med kartl\u00e4ggning av Scope 3-utsl\u00e4pp, analys av leverant\u00f6rskedjor, dubbel v\u00e4sentlighetsanalys och uppr\u00e4ttande av datainsamlingssystem. HoloHouse har erfarenhet av att matcha studenter med f\u00f6retag som beh\u00f6ver just denna typ av analytiska tj\u00e4nster inf\u00f6r sin h\u00e5llbarhetsrapportering. L\u00e4s mer om CSRD f\u00f6r svenska f\u00f6retag<\/a> och hur studentsamverkan kan ing\u00e5 i f\u00f6rberedelsearbetet.<\/p>\nHur stor insats kr\u00e4vs fr\u00e5n uppdragsgivaren?<\/h3>\n
Typiskt kr\u00e4vs 2\u20134 timmars kontakttid per m\u00e5nad under projektperioden: ett uppstartsm\u00f6te, l\u00f6pande feedback och en avslutningspresentation. Det mesta av arbetet sker sj\u00e4lvst\u00e4ndigt av studentgruppen. HoloHouse handleder processen och s\u00e4kerst\u00e4ller att leveransen h\u00e5ller akademisk och praktisk kvalitet.<\/p>\n
\nVill du veta mer?<\/h3>\n
HoloHouse hj\u00e4lper f\u00f6retag och organisationer i V\u00e4stra G\u00f6taland med cirkul\u00e4r ekonomi, h\u00e5llbarhetsstrategi och studentprojekt sedan 1997. Kontakta oss f\u00f6r att diskutera hur ett studentprojekt kan accelerera ert h\u00e5llbarhetsarbete \u2014 oavsett om det handlar om \u00e5terbruk, CSRD-f\u00f6rberedelse eller kompetensf\u00f6rs\u00f6rjning.<\/p>\n
Kontakta oss \u2192<\/a> Eller l\u00e4mna en intresseanm\u00e4lan<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk l\u00e5ter enkelt \u2014 men hur organiserar man det i praktiken? 2016 lanserade HoloHouse Re:Challenge, ett av Sveriges tidiga systematiska f\u00f6rs\u00f6k att svara p\u00e5 den fr\u00e5gan med hj\u00e4lp av akademisk kompetens. Mer \u00e4n trettio studenter fr\u00e5n V\u00e4stra G\u00f6talands h\u00f6gskolor och universitet engagerades i sju parallella utredningar om cirkul\u00e4r ekonomi p\u00e5 kvartersniv\u00e5. Projektet gav viktiga […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":11159,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_eb_attr":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-11158","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"yoast_head":"\n
rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18 - HoloHouse<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/holohouse.se\/en\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18 - HoloHouse\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk l\u00e5ter enkelt \u2014 men hur organiserar man det i praktiken? 2016 lanserade HoloHouse Re:Challenge, ett av Sveriges tidiga systematiska f\u00f6rs\u00f6k att svara p\u00e5 den fr\u00e5gan med hj\u00e4lp av akademisk kompetens. Mer \u00e4n trettio studenter fr\u00e5n V\u00e4stra G\u00f6talands h\u00f6gskolor och universitet engagerades i sju parallella utredningar om cirkul\u00e4r ekonomi p\u00e5 kvartersniv\u00e5. Projektet gav viktiga […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/holohouse.se\/en\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"HoloHouse\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/holohouse.sustainability\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-05-18T07:02:53+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-05-18T07:03:24+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Marcelo\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Marcelo\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/\"},\"author\":{\"name\":\"Marcelo\",\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/#\/schema\/person\/168af884a23c1d7f6fe5e18f0a98f5a6\"},\"headline\":\"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\",\"datePublished\":\"2026-05-18T07:02:53+00:00\",\"dateModified\":\"2026-05-18T07:03:24+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/\"},\"wordCount\":2004,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg\",\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/\",\"url\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/\",\"name\":\"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18 - HoloHouse\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg\",\"datePublished\":\"2026-05-18T07:02:53+00:00\",\"dateModified\":\"2026-05-18T07:03:24+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg\",\"width\":940,\"height\":627,\"caption\":\"Foto: Yusuf \u00c7elik via Pexels\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/holohouse.se\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/#website\",\"url\":\"https:\/\/holohouse.se\/\",\"name\":\"HoloHouse\",\"description\":\"We work with Sustainability\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/holohouse.se\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/#organization\",\"name\":\"Holohouse\",\"url\":\"https:\/\/holohouse.se\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Holohouse-website.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Holohouse-website.png\",\"width\":1887,\"height\":219,\"caption\":\"Holohouse\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/holohouse.sustainability\/\",\"https:\/\/se.linkedin.com\/company\/holohousesustainability\",\"https:\/\/www.instagram.com\/holohouse.se\/\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/#\/schema\/person\/168af884a23c1d7f6fe5e18f0a98f5a6\",\"name\":\"Marcelo\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c1dbec2498756a04625a7a318183505a16568362066c763c2cd02566fbb255bc?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c1dbec2498756a04625a7a318183505a16568362066c763c2cd02566fbb255bc?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c1dbec2498756a04625a7a318183505a16568362066c763c2cd02566fbb255bc?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Marcelo\"},\"sameAs\":[\"http:\/\/www.holohouse.se\"],\"url\":\"https:\/\/holohouse.se\/en\/author\/marcelo\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18 - HoloHouse","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/holohouse.se\/en\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18 - HoloHouse","og_description":"Kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk l\u00e5ter enkelt \u2014 men hur organiserar man det i praktiken? 2016 lanserade HoloHouse Re:Challenge, ett av Sveriges tidiga systematiska f\u00f6rs\u00f6k att svara p\u00e5 den fr\u00e5gan med hj\u00e4lp av akademisk kompetens. Mer \u00e4n trettio studenter fr\u00e5n V\u00e4stra G\u00f6talands h\u00f6gskolor och universitet engagerades i sju parallella utredningar om cirkul\u00e4r ekonomi p\u00e5 kvartersniv\u00e5. Projektet gav viktiga […]","og_url":"https:\/\/holohouse.se\/en\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/","og_site_name":"HoloHouse","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/holohouse.sustainability\/","article_published_time":"2026-05-18T07:02:53+00:00","article_modified_time":"2026-05-18T07:03:24+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg","type":"","width":"","height":""}],"author":"Marcelo","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Marcelo","Est. reading time":"10 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/"},"author":{"name":"Marcelo","@id":"https:\/\/holohouse.se\/#\/schema\/person\/168af884a23c1d7f6fe5e18f0a98f5a6"},"headline":"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18","datePublished":"2026-05-18T07:02:53+00:00","dateModified":"2026-05-18T07:03:24+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/"},"wordCount":2004,"publisher":{"@id":"https:\/\/holohouse.se\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg","inLanguage":"en-US"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/","url":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/","name":"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18 - HoloHouse","isPartOf":{"@id":"https:\/\/holohouse.se\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg","datePublished":"2026-05-18T07:02:53+00:00","dateModified":"2026-05-18T07:03:24+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#primaryimage","url":"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg","contentUrl":"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg","width":940,"height":627,"caption":"Foto: Yusuf \u00c7elik via Pexels"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/holohouse.se\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/holohouse.se\/#website","url":"https:\/\/holohouse.se\/","name":"HoloHouse","description":"We work with Sustainability","publisher":{"@id":"https:\/\/holohouse.se\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/holohouse.se\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/holohouse.se\/#organization","name":"Holohouse","url":"https:\/\/holohouse.se\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/holohouse.se\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Holohouse-website.png","contentUrl":"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Holohouse-website.png","width":1887,"height":219,"caption":"Holohouse"},"image":{"@id":"https:\/\/holohouse.se\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/holohouse.sustainability\/","https:\/\/se.linkedin.com\/company\/holohousesustainability","https:\/\/www.instagram.com\/holohouse.se\/"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/holohouse.se\/#\/schema\/person\/168af884a23c1d7f6fe5e18f0a98f5a6","name":"Marcelo Pino de Guerrero","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c1dbec2498756a04625a7a318183505a16568362066c763c2cd02566fbb255bc?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c1dbec2498756a04625a7a318183505a16568362066c763c2cd02566fbb255bc?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c1dbec2498756a04625a7a318183505a16568362066c763c2cd02566fbb255bc?s=96&d=mm&r=g","caption":"Marcelo"},"sameAs":["http:\/\/www.holohouse.se"],"url":"https:\/\/holohouse.se\/en\/author\/marcelo\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11158","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11158"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11158\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11161,"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11158\/revisions\/11161"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11159"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11158"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11158"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11158"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18](\"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg\")
The surveys that the students carried out showed that was high interest in local reuse and upcycling in various parts of Gothenburg. The incentives to share, re-use and upcycle is not only of environmental concerns but also economical.<\/p>\n
HoloHouses Martin Ahrin-Larsson, projektledare f\u00f6r Re:Challenge, tror att spr\u00e5ket har en viktig roll:<\/p>\n
\u2013 Studenternas genomg\u00e5ngar visar att det \u00e4r viktigt hur vi pratar om cirkul\u00e4r ekonomi och \u00e5terbruk. V\u00e5ra studenter har sett att facktermerna \u00e4r sv\u00e5ra att f\u00f6rst\u00e5 och relatera till sin egen vardag och behov. Byt ”tool pool” mot ”verktygsbibliotek”. Byt ”redesign-workshop” mot ”pysselverkstad” \u2014 och pl\u00f6tsligt kan medborgare engageras.<\/p>\n
The physical place is also important. They have to be close to where the students spend their days or to other common venues. Venues for re-use of clothes for instance can be in close vicinty to schools, universities or sport arenas.<\/p>\n
Cross-sectoral project<\/h2>\nFoto: Xhemi Photo via Pexels<\/figcaption><\/figure>\nI projektet engagerades studenter fr\u00e5n flera av V\u00e4stra G\u00f6talands h\u00f6gskolor och universitet. Under fyra m\u00e5nader arbetade de intensivt i tv\u00e4rvetenskapliga grupper, b\u00e5de som del av studier och p\u00e5 ideell basis. Det \u00e4r f\u00f6rsta g\u00e5ngen HoloHouse pr\u00f6vade att l\u00e5ta studenter med olika h\u00e5llbarhetsbakgrund<\/a> och kompetenser arbeta tillsammans i st\u00f6rre grupper.<\/p>\nProjektperioden kantades av workshops f\u00f6r att \u00f6ka kunskapen kring cirkul\u00e4r ekonomi och diskutera gemensamma utmaningar i studenternas arbete. Olivia Sandstr\u00f6m som arbetade i Majorna delade sina erfarenheter:<\/p>\n
\"It has been incredily fun and interesting to combine so many students with fresh ideas and new perspectives. I am really glad I got involved in the project and hope to work more with circular economy in the future. I also hope that the initiatives that we now layed ground for will continue to grow.\"<\/p>\n
Viktiga l\u00e4rdomar om samverkan<\/h2>\n
En m\u00e5ls\u00e4ttning i projektet var att studenterna skulle f\u00f6resl\u00e5 hur \u00e5terbrukscentrum ska organiseras och finansieras. Det visade sig vara mycket sv\u00e5rt innan behoven och akt\u00f6rerna i omr\u00e5det kartlagts. Martin Ahrin-Larsson reflekterade:<\/p>\n
\u2013 Det \u00e4r en stor uppgift att lyckas navigera mellan olika akt\u00f6rer, att v\u00e4va samman olika intressen till en helhet som g\u00e5r att arbeta med. M\u00e5nga akt\u00f6rer som f\u00f6rv\u00e4ntas ing\u00e5 i driften av kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk \u00e4r dessutom ideella. Men bemanning och lokaler kostar pengar \u2014 vem ska betala det? Vilka aff\u00e4rsmodeller finns f\u00f6r privata akt\u00f6rer att kunna skapa l\u00e5ngsiktig ekonomisk h\u00e5llbarhet med kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk? Hur kan de utvecklas?<\/p>\n
Projektet visade att \u00e5terbruksfr\u00e5gan \u00e4r komplex och kr\u00e4ver samordning mellan fastighetsbolag, kommunen, boende och privata akt\u00f6rer. Ingen kan l\u00f6sa den ensam \u2014 och det \u00e4r just d\u00e4rf\u00f6r studentprojekt fungerar s\u00e5 v\u00e4l som verktyg. Studenter har tid, nyfikenhet och akademisk metodik att kartl\u00e4gga fr\u00e5gest\u00e4llningen utan inbyggda intressen att bevara.<\/p>\n
Cirkul\u00e4r ekonomi 2026 \u2014 Varf\u00f6r \u00e5terbruk fortfarande \u00e4r en \u00f6ppen fr\u00e5ga<\/h2>\n
Sedan Re:Challenge genomf\u00f6rdes 2016 har fr\u00e5gan om cirkul\u00e4r ekonomi p\u00e5 kvartersniv\u00e5 blivit om m\u00f6jligt \u00e4nnu mer aktuell. EU:s gr\u00f6na giv och CSRD-reglerna st\u00e4ller nu krav p\u00e5 f\u00f6retag att redovisa sina milj\u00f6effekter \u2014 inklusive hur de hanterar avfall och resurser i sina v\u00e4rdekedjor. Det som 2016 var en progressiv pilotfr\u00e5ga \u00e4r idag en aff\u00e4rsm\u00e4ssig n\u00f6dv\u00e4ndighet.<\/p>\n
Fastighetsbolag som Familjebost\u00e4der och Bostadsbolaget, som deltog i Re:Challenge, m\u00f6ter 2026 h\u00e5rda krav fr\u00e5n sina hyresg\u00e4ster, investerare och regelverk kring cirkul\u00e4r ekonomi. ESRS E5 (Resursanv\u00e4ndning och cirkul\u00e4r ekonomi) \u00e4r en av de obligatoriska rapporteringsstandarderna under CSRD \u2014 och just materialstr\u00f6mmar, avfallsminskning och produkters livscykel \u00e4r centrala datapunkter.<\/p>\n
Det som studenterna i Re:Challenge identifierade 2016 \u2014 att infrastruktur, aff\u00e4rsmodell och medborgarbeteende m\u00e5ste samspela \u2014 \u00e4r exakt den utmaning som f\u00f6retag och fastighets\u00e4gare st\u00e5r inf\u00f6r n\u00e4r de ska implementera cirkul\u00e4rt t\u00e4nkande i praktiken. Analyser gjorda av studenter med f\u00e4rsk akademisk kunskap \u00e4r lika v\u00e4rdefulla idag som d\u00e5.<\/p>\n
Studentprojekt som motor f\u00f6r lokal h\u00e5llbar omst\u00e4llning<\/h2>\n
Re:Challenge demonstrerade n\u00e5got som HoloHouse sedan l\u00e4nge vet: studenter har unika f\u00f6ruts\u00e4ttningar att ta sig an komplexa h\u00e5llbarhetsfr\u00e5gor. De f\u00f6r med sig den senaste akademiska forskningen, \u00e4r tr\u00e4nade i analytisk metodik och saknar den tr\u00f6ghet som etablerade organisationer ibland brottas med.<\/p>\n
I de sju utredningarna som genomf\u00f6rdes i G\u00f6teborg kombinerade studenterna metoder fr\u00e5n samh\u00e4llsvetenskap, milj\u00f6vetenskap, arkitektur och aff\u00e4rsutveckling. Resultatet var en bredare kartl\u00e4ggning av problemet \u00e4n vad n\u00e5gon enskild expert hade kunnat leverera. Det tv\u00e4rvetenskapliga uppl\u00e4gget \u2014 som var en direkt metodutveckling f\u00f6r HoloHouse \u2014 visade sig ge rikare analyser och fler infallsvinklar.<\/p>\n
Vad studentprojekt konkret bidrar med<\/h3>\n\n- Behovskartl\u00e4ggning:<\/strong> Studenter kan intervjua boende, inventera befintliga strukturer och sammanfatta behov utan att driva en specifik agenda.<\/li>\n
- Aff\u00e4rsmodelleranalys:<\/strong> Tv\u00e4rvetenskapliga grupper kan v\u00e4ga milj\u00f6nytta, ekonomisk b\u00e4rkraft och social acceptans mot varandra.<\/li>\n
- Pilotdesign:<\/strong> Med begr\u00e4nsad tid men h\u00f6g energi kan studenter snabbt ta fram koncept f\u00f6r att testa i verkligheten.<\/li>\n
- Akt\u00f6rskartl\u00e4ggning:<\/strong> Vem ska \u00e4ga och driva en \u00e5terbrukscentral? Studenter kan identifiera akt\u00f6rer och intressekonflikter utan att vara bundna av politiska h\u00e4nsyn.<\/li>\n<\/ul>\n
HoloHouse har sedan 1997 matchat mer \u00e4n 3 700 studenter med organisationer i V\u00e4stra G\u00f6taland. Varje projekt \u00e4r ett tillf\u00e4lle att testa en hypotes, kartl\u00e4gga ett problem eller ta fram en handlingsplan med akademisk rigor. Se fler exempel i v\u00e5r guide om studentprojekt inom h\u00e5llbarhet f\u00f6r f\u00f6retag<\/a>.<\/p>\nAff\u00e4rsmodeller f\u00f6r kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk \u2014 l\u00e4rdomar som kvarst\u00e5r<\/h2>\n
En av Re:Challenges tydligaste utmaningar var aff\u00e4rsmodellfr\u00e5gan: vem betalar f\u00f6r infrastrukturen och hur skapas l\u00e5ngsiktig b\u00e4rkraft? Studenterna identifierade fyra m\u00f6jliga modeller:<\/p>\n
1. Kommunalt finansierad service<\/h3>\n
Kommunen finansierar och driver \u00e5terbrukscentra som en del av samh\u00e4llsservicen, likt bibliotek eller \u00e5tervinningsstationer. F\u00f6rdelen \u00e4r att tillg\u00e5ngen garanteras f\u00f6r alla medborgare oavsett betalningsf\u00f6rm\u00e5ga. Nackdelen \u00e4r att kommunens resurser \u00e4r begr\u00e4nsade och att driften riskerar att prioriteras ned.<\/p>\n
2. Hyresv\u00e4rdsmodellen<\/h3>\n
Fastighetsbolag som Familjebost\u00e4der och Bostadsbolaget erbjuder \u00e5terbruksutrymmen som en del av hyrestj\u00e4nsten. Medborgare kan byta, l\u00e5na och dela saker i anslutning till tv\u00e4ttstugor eller entr\u00e9v\u00e5ningar. Kostnaden \u00e4r inbakad i hyran och samh\u00e4llsnyttan \u00e4r ett argument f\u00f6r investeringen.<\/p>\n
3. Social entreprise<\/h3>\n
Ideella f\u00f6reningar eller sociala f\u00f6retag driver \u00e5terbrukscentra med en kombination av bidrag, secondhand-f\u00f6rs\u00e4ljning och samarbete med kommunen. Modellen ger flexibilitet men kr\u00e4ver engagerade drivkrafter \u2014 och studenternas unders\u00f6kningar visade att s\u00e5dant engagemang kan uppst\u00e5 men s\u00e4llan \u00e4r garanterat.<\/p>\n
4. Plattformsmodellen<\/h3>\n
Digitala plattformar (app eller webbsida) kompletterar fysiska utrymmen och g\u00f6r det enklare att dela och \u00e5terbruka p\u00e5 distans. Studenterna identifierade att fysisk och digital infrastruktur beh\u00f6ver samspela \u2014 appen utan lokalen fungerar s\u00e4llan, men lokalen utan digital marknadsf\u00f6ring \u00e4r sv\u00e5r att fylla.<\/p>\n
Dessa modeller \u00e4r fortfarande relevanta 2026, och den p\u00e5g\u00e5ende diskussionen om cirkul\u00e4r ekonomi i fastighetssektorn \u00e5terkommer till precis dessa fr\u00e5gor. CSRD E5-rapportering kr\u00e4ver att f\u00f6retag redog\u00f6r f\u00f6r sina cirkul\u00e4ritetsm\u00e5l \u2014 och aff\u00e4rsmodellerna bakom \u00e5terbruk \u00e4r en direkt del av det arbetet.<\/p>\n
Hur ditt f\u00f6retag kan engagera sig i liknande projekt idag<\/h2>\n
Re:Challenge visade att offentlig-privat samverkan fungerar n\u00e4r spelreglerna \u00e4r tydliga och studenterna har en v\u00e4ldefinierad fr\u00e5gest\u00e4llning. Om ditt f\u00f6retag vill utforska cirkul\u00e4r ekonomi, \u00e5terbruk eller resurshush\u00e5llning \u00e4r ett studentprojekt via HoloHouse ett kostnadseffektivt s\u00e4tt att f\u00e5 akademisk analys utan att beh\u00f6va anlita ett dyrt konsultbolag.<\/p>\n
HoloHouse matchar ditt f\u00f6retag med studenter fr\u00e5n G\u00f6teborgs Universitet, Chalmers, H\u00f6gskolan i Bor\u00e5s eller H\u00f6gskolan V\u00e4st \u2014 beroende p\u00e5 vilken kompetens som passar b\u00e4st f\u00f6r just ert projekt. Processen tar typiskt 3\u20136 m\u00e5nader och avslutas med en rapport och presentation.<\/p>\n
L\u00e4s mer om hur h\u00e5llbarhetspraktik p\u00e5 HoloHouse<\/a> fungerar och vilka typer av uppdrag vi matchat tidigare. Du kan ocks\u00e5 kontakta oss direkt via intresseanm\u00e4lan f\u00f6r att diskutera just ert behov.<\/p>\nFAQ \u2014 Vanliga fr\u00e5gor om kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk och studentprojekt<\/h2>\nVad \u00e4r Re:Challenge?<\/h3>\n
Re:Challenge var ett projekt som HoloHouse (tidigare Milj\u00f6bron) lanserade 2016 f\u00f6r att utforska cirkul\u00e4r ekonomi och kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk i G\u00f6teborg. Mer \u00e4n trettio studenter genomf\u00f6rde sju utredningar i stadsdelar som Brunnsbo, Majorna och Bergsj\u00f6n, p\u00e5 uppdrag av G\u00f6teborgs Stad, Familjebost\u00e4der, Bostadsbolaget och Hyresg\u00e4stf\u00f6reningen.<\/p>\n
Hur kan ett fastighetsbolag arbeta med cirkul\u00e4r ekonomi?<\/h3>\n
Fastighetsbolag kan bidra till cirkul\u00e4r ekonomi p\u00e5 flera s\u00e4tt: genom att erbjuda \u00e5terbruksutrymmen i anslutning till entr\u00e9v\u00e5ningar eller tv\u00e4ttstugor, samarbeta med lokala secondhand-akt\u00f6rer, digitalisera bytessystem f\u00f6r hyresg\u00e4ster och redovisa materialfl\u00f6den i sina h\u00e5llbarhetsrapporter. Under CSRD \u00e4r ESRS E5 (resursanv\u00e4ndning och cirkul\u00e4r ekonomi) en obligatorisk rapporteringsstandard f\u00f6r ber\u00f6rda bolag.<\/p>\n
Varf\u00f6r \u00e4r tv\u00e4rvetenskapliga studentgrupper effektiva f\u00f6r h\u00e5llbarhetsprojekt?<\/h3>\n
H\u00e5llbarhetsfr\u00e5gor sk\u00e4r genom flera discipliner: milj\u00f6vetenskap, samh\u00e4llsplanering, ekonomi, kommunikation och teknik. Tv\u00e4rvetenskapliga studentgrupper kan kombinera dessa perspektiv utan att l\u00e5sas in i en enda metodik. Re:Challenge visade att just detta bredare angreppss\u00e4tt gav mer nyanserade och anv\u00e4ndbara slutsatser \u00e4n vad enhetliga expertgrupper typiskt levererar.<\/p>\n
Kan mitt f\u00f6retag anv\u00e4nda studentprojekt f\u00f6r CSRD-f\u00f6rberedelse?<\/h3>\n
Ja. Studenter kan bist\u00e5 med kartl\u00e4ggning av Scope 3-utsl\u00e4pp, analys av leverant\u00f6rskedjor, dubbel v\u00e4sentlighetsanalys och uppr\u00e4ttande av datainsamlingssystem. HoloHouse har erfarenhet av att matcha studenter med f\u00f6retag som beh\u00f6ver just denna typ av analytiska tj\u00e4nster inf\u00f6r sin h\u00e5llbarhetsrapportering. L\u00e4s mer om CSRD f\u00f6r svenska f\u00f6retag<\/a> och hur studentsamverkan kan ing\u00e5 i f\u00f6rberedelsearbetet.<\/p>\nHur stor insats kr\u00e4vs fr\u00e5n uppdragsgivaren?<\/h3>\n
Typiskt kr\u00e4vs 2\u20134 timmars kontakttid per m\u00e5nad under projektperioden: ett uppstartsm\u00f6te, l\u00f6pande feedback och en avslutningspresentation. Det mesta av arbetet sker sj\u00e4lvst\u00e4ndigt av studentgruppen. HoloHouse handleder processen och s\u00e4kerst\u00e4ller att leveransen h\u00e5ller akademisk och praktisk kvalitet.<\/p>\n
\nVill du veta mer?<\/h3>\n
HoloHouse hj\u00e4lper f\u00f6retag och organisationer i V\u00e4stra G\u00f6taland med cirkul\u00e4r ekonomi, h\u00e5llbarhetsstrategi och studentprojekt sedan 1997. Kontakta oss f\u00f6r att diskutera hur ett studentprojekt kan accelerera ert h\u00e5llbarhetsarbete \u2014 oavsett om det handlar om \u00e5terbruk, CSRD-f\u00f6rberedelse eller kompetensf\u00f6rs\u00f6rjning.<\/p>\n
Kontakta oss \u2192<\/a> Eller l\u00e4mna en intresseanm\u00e4lan<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk l\u00e5ter enkelt \u2014 men hur organiserar man det i praktiken? 2016 lanserade HoloHouse Re:Challenge, ett av Sveriges tidiga systematiska f\u00f6rs\u00f6k att svara p\u00e5 den fr\u00e5gan med hj\u00e4lp av akademisk kompetens. Mer \u00e4n trettio studenter fr\u00e5n V\u00e4stra G\u00f6talands h\u00f6gskolor och universitet engagerades i sju parallella utredningar om cirkul\u00e4r ekonomi p\u00e5 kvartersniv\u00e5. Projektet gav viktiga […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":11159,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_eb_attr":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-11158","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"yoast_head":"\n
rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18 - HoloHouse<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/holohouse.se\/en\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18 - HoloHouse\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk l\u00e5ter enkelt \u2014 men hur organiserar man det i praktiken? 2016 lanserade HoloHouse Re:Challenge, ett av Sveriges tidiga systematiska f\u00f6rs\u00f6k att svara p\u00e5 den fr\u00e5gan med hj\u00e4lp av akademisk kompetens. Mer \u00e4n trettio studenter fr\u00e5n V\u00e4stra G\u00f6talands h\u00f6gskolor och universitet engagerades i sju parallella utredningar om cirkul\u00e4r ekonomi p\u00e5 kvartersniv\u00e5. Projektet gav viktiga […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/holohouse.se\/en\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"HoloHouse\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/holohouse.sustainability\/\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-05-18T07:02:53+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-05-18T07:03:24+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Marcelo\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Marcelo\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"10 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/\"},\"author\":{\"name\":\"Marcelo\",\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/#\/schema\/person\/168af884a23c1d7f6fe5e18f0a98f5a6\"},\"headline\":\"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\",\"datePublished\":\"2026-05-18T07:02:53+00:00\",\"dateModified\":\"2026-05-18T07:03:24+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/\"},\"wordCount\":2004,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg\",\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/\",\"url\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/\",\"name\":\"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18 - HoloHouse\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg\",\"datePublished\":\"2026-05-18T07:02:53+00:00\",\"dateModified\":\"2026-05-18T07:03:24+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg\",\"width\":940,\"height\":627,\"caption\":\"Foto: Yusuf \u00c7elik via Pexels\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/holohouse.se\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/#website\",\"url\":\"https:\/\/holohouse.se\/\",\"name\":\"HoloHouse\",\"description\":\"We work with Sustainability\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/holohouse.se\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/#organization\",\"name\":\"Holohouse\",\"url\":\"https:\/\/holohouse.se\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Holohouse-website.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Holohouse-website.png\",\"width\":1887,\"height\":219,\"caption\":\"Holohouse\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/holohouse.sustainability\/\",\"https:\/\/se.linkedin.com\/company\/holohousesustainability\",\"https:\/\/www.instagram.com\/holohouse.se\/\"]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/holohouse.se\/#\/schema\/person\/168af884a23c1d7f6fe5e18f0a98f5a6\",\"name\":\"Marcelo\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c1dbec2498756a04625a7a318183505a16568362066c763c2cd02566fbb255bc?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c1dbec2498756a04625a7a318183505a16568362066c763c2cd02566fbb255bc?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c1dbec2498756a04625a7a318183505a16568362066c763c2cd02566fbb255bc?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Marcelo\"},\"sameAs\":[\"http:\/\/www.holohouse.se\"],\"url\":\"https:\/\/holohouse.se\/en\/author\/marcelo\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18 - HoloHouse","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/holohouse.se\/en\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18 - HoloHouse","og_description":"Kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk l\u00e5ter enkelt \u2014 men hur organiserar man det i praktiken? 2016 lanserade HoloHouse Re:Challenge, ett av Sveriges tidiga systematiska f\u00f6rs\u00f6k att svara p\u00e5 den fr\u00e5gan med hj\u00e4lp av akademisk kompetens. Mer \u00e4n trettio studenter fr\u00e5n V\u00e4stra G\u00f6talands h\u00f6gskolor och universitet engagerades i sju parallella utredningar om cirkul\u00e4r ekonomi p\u00e5 kvartersniv\u00e5. Projektet gav viktiga […]","og_url":"https:\/\/holohouse.se\/en\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/","og_site_name":"HoloHouse","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/holohouse.sustainability\/","article_published_time":"2026-05-18T07:02:53+00:00","article_modified_time":"2026-05-18T07:03:24+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg","type":"","width":"","height":""}],"author":"Marcelo","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Marcelo","Est. reading time":"10 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/"},"author":{"name":"Marcelo","@id":"https:\/\/holohouse.se\/#\/schema\/person\/168af884a23c1d7f6fe5e18f0a98f5a6"},"headline":"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18","datePublished":"2026-05-18T07:02:53+00:00","dateModified":"2026-05-18T07:03:24+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/"},"wordCount":2004,"publisher":{"@id":"https:\/\/holohouse.se\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg","inLanguage":"en-US"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/","url":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/","name":"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18 - HoloHouse","isPartOf":{"@id":"https:\/\/holohouse.se\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg","datePublished":"2026-05-18T07:02:53+00:00","dateModified":"2026-05-18T07:03:24+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#primaryimage","url":"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg","contentUrl":"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087799121.jpg","width":940,"height":627,"caption":"Foto: Yusuf \u00c7elik via Pexels"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/holohouse.se\/2026\/05\/18\/rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/holohouse.se\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/holohouse.se\/#website","url":"https:\/\/holohouse.se\/","name":"HoloHouse","description":"We work with Sustainability","publisher":{"@id":"https:\/\/holohouse.se\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/holohouse.se\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/holohouse.se\/#organization","name":"Holohouse","url":"https:\/\/holohouse.se\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/holohouse.se\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Holohouse-website.png","contentUrl":"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Holohouse-website.png","width":1887,"height":219,"caption":"Holohouse"},"image":{"@id":"https:\/\/holohouse.se\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/holohouse.sustainability\/","https:\/\/se.linkedin.com\/company\/holohousesustainability","https:\/\/www.instagram.com\/holohouse.se\/"]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/holohouse.se\/#\/schema\/person\/168af884a23c1d7f6fe5e18f0a98f5a6","name":"Marcelo Pino de Guerrero","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c1dbec2498756a04625a7a318183505a16568362066c763c2cd02566fbb255bc?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c1dbec2498756a04625a7a318183505a16568362066c763c2cd02566fbb255bc?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/c1dbec2498756a04625a7a318183505a16568362066c763c2cd02566fbb255bc?s=96&d=mm&r=g","caption":"Marcelo"},"sameAs":["http:\/\/www.holohouse.se"],"url":"https:\/\/holohouse.se\/en\/author\/marcelo\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11158","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11158"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11158\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11161,"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11158\/revisions\/11161"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/11159"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11158"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11158"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/holohouse.se\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11158"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"rechallenge-studenter-aterbruk-expanded-2026-05-18](\"https:\/\/holohouse.se\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/1779087801364.jpg\")
I projektet engagerades studenter fr\u00e5n flera av V\u00e4stra G\u00f6talands h\u00f6gskolor och universitet. Under fyra m\u00e5nader arbetade de intensivt i tv\u00e4rvetenskapliga grupper, b\u00e5de som del av studier och p\u00e5 ideell basis. Det \u00e4r f\u00f6rsta g\u00e5ngen HoloHouse pr\u00f6vade att l\u00e5ta studenter med olika h\u00e5llbarhetsbakgrund<\/a> och kompetenser arbeta tillsammans i st\u00f6rre grupper.<\/p>\n Projektperioden kantades av workshops f\u00f6r att \u00f6ka kunskapen kring cirkul\u00e4r ekonomi och diskutera gemensamma utmaningar i studenternas arbete. Olivia Sandstr\u00f6m som arbetade i Majorna delade sina erfarenheter:<\/p>\n \"It has been incredily fun and interesting to combine so many students with fresh ideas and new perspectives. I am really glad I got involved in the project and hope to work more with circular economy in the future. I also hope that the initiatives that we now layed ground for will continue to grow.\"<\/p>\n En m\u00e5ls\u00e4ttning i projektet var att studenterna skulle f\u00f6resl\u00e5 hur \u00e5terbrukscentrum ska organiseras och finansieras. Det visade sig vara mycket sv\u00e5rt innan behoven och akt\u00f6rerna i omr\u00e5det kartlagts. Martin Ahrin-Larsson reflekterade:<\/p>\n \u2013 Det \u00e4r en stor uppgift att lyckas navigera mellan olika akt\u00f6rer, att v\u00e4va samman olika intressen till en helhet som g\u00e5r att arbeta med. M\u00e5nga akt\u00f6rer som f\u00f6rv\u00e4ntas ing\u00e5 i driften av kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk \u00e4r dessutom ideella. Men bemanning och lokaler kostar pengar \u2014 vem ska betala det? Vilka aff\u00e4rsmodeller finns f\u00f6r privata akt\u00f6rer att kunna skapa l\u00e5ngsiktig ekonomisk h\u00e5llbarhet med kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk? Hur kan de utvecklas?<\/p>\n Projektet visade att \u00e5terbruksfr\u00e5gan \u00e4r komplex och kr\u00e4ver samordning mellan fastighetsbolag, kommunen, boende och privata akt\u00f6rer. Ingen kan l\u00f6sa den ensam \u2014 och det \u00e4r just d\u00e4rf\u00f6r studentprojekt fungerar s\u00e5 v\u00e4l som verktyg. Studenter har tid, nyfikenhet och akademisk metodik att kartl\u00e4gga fr\u00e5gest\u00e4llningen utan inbyggda intressen att bevara.<\/p>\n Sedan Re:Challenge genomf\u00f6rdes 2016 har fr\u00e5gan om cirkul\u00e4r ekonomi p\u00e5 kvartersniv\u00e5 blivit om m\u00f6jligt \u00e4nnu mer aktuell. EU:s gr\u00f6na giv och CSRD-reglerna st\u00e4ller nu krav p\u00e5 f\u00f6retag att redovisa sina milj\u00f6effekter \u2014 inklusive hur de hanterar avfall och resurser i sina v\u00e4rdekedjor. Det som 2016 var en progressiv pilotfr\u00e5ga \u00e4r idag en aff\u00e4rsm\u00e4ssig n\u00f6dv\u00e4ndighet.<\/p>\n Fastighetsbolag som Familjebost\u00e4der och Bostadsbolaget, som deltog i Re:Challenge, m\u00f6ter 2026 h\u00e5rda krav fr\u00e5n sina hyresg\u00e4ster, investerare och regelverk kring cirkul\u00e4r ekonomi. ESRS E5 (Resursanv\u00e4ndning och cirkul\u00e4r ekonomi) \u00e4r en av de obligatoriska rapporteringsstandarderna under CSRD \u2014 och just materialstr\u00f6mmar, avfallsminskning och produkters livscykel \u00e4r centrala datapunkter.<\/p>\n Det som studenterna i Re:Challenge identifierade 2016 \u2014 att infrastruktur, aff\u00e4rsmodell och medborgarbeteende m\u00e5ste samspela \u2014 \u00e4r exakt den utmaning som f\u00f6retag och fastighets\u00e4gare st\u00e5r inf\u00f6r n\u00e4r de ska implementera cirkul\u00e4rt t\u00e4nkande i praktiken. Analyser gjorda av studenter med f\u00e4rsk akademisk kunskap \u00e4r lika v\u00e4rdefulla idag som d\u00e5.<\/p>\n Re:Challenge demonstrerade n\u00e5got som HoloHouse sedan l\u00e4nge vet: studenter har unika f\u00f6ruts\u00e4ttningar att ta sig an komplexa h\u00e5llbarhetsfr\u00e5gor. De f\u00f6r med sig den senaste akademiska forskningen, \u00e4r tr\u00e4nade i analytisk metodik och saknar den tr\u00f6ghet som etablerade organisationer ibland brottas med.<\/p>\n I de sju utredningarna som genomf\u00f6rdes i G\u00f6teborg kombinerade studenterna metoder fr\u00e5n samh\u00e4llsvetenskap, milj\u00f6vetenskap, arkitektur och aff\u00e4rsutveckling. Resultatet var en bredare kartl\u00e4ggning av problemet \u00e4n vad n\u00e5gon enskild expert hade kunnat leverera. Det tv\u00e4rvetenskapliga uppl\u00e4gget \u2014 som var en direkt metodutveckling f\u00f6r HoloHouse \u2014 visade sig ge rikare analyser och fler infallsvinklar.<\/p>\n HoloHouse har sedan 1997 matchat mer \u00e4n 3 700 studenter med organisationer i V\u00e4stra G\u00f6taland. Varje projekt \u00e4r ett tillf\u00e4lle att testa en hypotes, kartl\u00e4gga ett problem eller ta fram en handlingsplan med akademisk rigor. Se fler exempel i v\u00e5r guide om studentprojekt inom h\u00e5llbarhet f\u00f6r f\u00f6retag<\/a>.<\/p>\n En av Re:Challenges tydligaste utmaningar var aff\u00e4rsmodellfr\u00e5gan: vem betalar f\u00f6r infrastrukturen och hur skapas l\u00e5ngsiktig b\u00e4rkraft? Studenterna identifierade fyra m\u00f6jliga modeller:<\/p>\n Kommunen finansierar och driver \u00e5terbrukscentra som en del av samh\u00e4llsservicen, likt bibliotek eller \u00e5tervinningsstationer. F\u00f6rdelen \u00e4r att tillg\u00e5ngen garanteras f\u00f6r alla medborgare oavsett betalningsf\u00f6rm\u00e5ga. Nackdelen \u00e4r att kommunens resurser \u00e4r begr\u00e4nsade och att driften riskerar att prioriteras ned.<\/p>\n Fastighetsbolag som Familjebost\u00e4der och Bostadsbolaget erbjuder \u00e5terbruksutrymmen som en del av hyrestj\u00e4nsten. Medborgare kan byta, l\u00e5na och dela saker i anslutning till tv\u00e4ttstugor eller entr\u00e9v\u00e5ningar. Kostnaden \u00e4r inbakad i hyran och samh\u00e4llsnyttan \u00e4r ett argument f\u00f6r investeringen.<\/p>\n Ideella f\u00f6reningar eller sociala f\u00f6retag driver \u00e5terbrukscentra med en kombination av bidrag, secondhand-f\u00f6rs\u00e4ljning och samarbete med kommunen. Modellen ger flexibilitet men kr\u00e4ver engagerade drivkrafter \u2014 och studenternas unders\u00f6kningar visade att s\u00e5dant engagemang kan uppst\u00e5 men s\u00e4llan \u00e4r garanterat.<\/p>\n Digitala plattformar (app eller webbsida) kompletterar fysiska utrymmen och g\u00f6r det enklare att dela och \u00e5terbruka p\u00e5 distans. Studenterna identifierade att fysisk och digital infrastruktur beh\u00f6ver samspela \u2014 appen utan lokalen fungerar s\u00e4llan, men lokalen utan digital marknadsf\u00f6ring \u00e4r sv\u00e5r att fylla.<\/p>\n Dessa modeller \u00e4r fortfarande relevanta 2026, och den p\u00e5g\u00e5ende diskussionen om cirkul\u00e4r ekonomi i fastighetssektorn \u00e5terkommer till precis dessa fr\u00e5gor. CSRD E5-rapportering kr\u00e4ver att f\u00f6retag redog\u00f6r f\u00f6r sina cirkul\u00e4ritetsm\u00e5l \u2014 och aff\u00e4rsmodellerna bakom \u00e5terbruk \u00e4r en direkt del av det arbetet.<\/p>\n Re:Challenge visade att offentlig-privat samverkan fungerar n\u00e4r spelreglerna \u00e4r tydliga och studenterna har en v\u00e4ldefinierad fr\u00e5gest\u00e4llning. Om ditt f\u00f6retag vill utforska cirkul\u00e4r ekonomi, \u00e5terbruk eller resurshush\u00e5llning \u00e4r ett studentprojekt via HoloHouse ett kostnadseffektivt s\u00e4tt att f\u00e5 akademisk analys utan att beh\u00f6va anlita ett dyrt konsultbolag.<\/p>\n HoloHouse matchar ditt f\u00f6retag med studenter fr\u00e5n G\u00f6teborgs Universitet, Chalmers, H\u00f6gskolan i Bor\u00e5s eller H\u00f6gskolan V\u00e4st \u2014 beroende p\u00e5 vilken kompetens som passar b\u00e4st f\u00f6r just ert projekt. Processen tar typiskt 3\u20136 m\u00e5nader och avslutas med en rapport och presentation.<\/p>\n L\u00e4s mer om hur h\u00e5llbarhetspraktik p\u00e5 HoloHouse<\/a> fungerar och vilka typer av uppdrag vi matchat tidigare. Du kan ocks\u00e5 kontakta oss direkt via intresseanm\u00e4lan f\u00f6r att diskutera just ert behov.<\/p>\n Re:Challenge var ett projekt som HoloHouse (tidigare Milj\u00f6bron) lanserade 2016 f\u00f6r att utforska cirkul\u00e4r ekonomi och kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk i G\u00f6teborg. Mer \u00e4n trettio studenter genomf\u00f6rde sju utredningar i stadsdelar som Brunnsbo, Majorna och Bergsj\u00f6n, p\u00e5 uppdrag av G\u00f6teborgs Stad, Familjebost\u00e4der, Bostadsbolaget och Hyresg\u00e4stf\u00f6reningen.<\/p>\n Fastighetsbolag kan bidra till cirkul\u00e4r ekonomi p\u00e5 flera s\u00e4tt: genom att erbjuda \u00e5terbruksutrymmen i anslutning till entr\u00e9v\u00e5ningar eller tv\u00e4ttstugor, samarbeta med lokala secondhand-akt\u00f6rer, digitalisera bytessystem f\u00f6r hyresg\u00e4ster och redovisa materialfl\u00f6den i sina h\u00e5llbarhetsrapporter. Under CSRD \u00e4r ESRS E5 (resursanv\u00e4ndning och cirkul\u00e4r ekonomi) en obligatorisk rapporteringsstandard f\u00f6r ber\u00f6rda bolag.<\/p>\n H\u00e5llbarhetsfr\u00e5gor sk\u00e4r genom flera discipliner: milj\u00f6vetenskap, samh\u00e4llsplanering, ekonomi, kommunikation och teknik. Tv\u00e4rvetenskapliga studentgrupper kan kombinera dessa perspektiv utan att l\u00e5sas in i en enda metodik. Re:Challenge visade att just detta bredare angreppss\u00e4tt gav mer nyanserade och anv\u00e4ndbara slutsatser \u00e4n vad enhetliga expertgrupper typiskt levererar.<\/p>\n Ja. Studenter kan bist\u00e5 med kartl\u00e4ggning av Scope 3-utsl\u00e4pp, analys av leverant\u00f6rskedjor, dubbel v\u00e4sentlighetsanalys och uppr\u00e4ttande av datainsamlingssystem. HoloHouse har erfarenhet av att matcha studenter med f\u00f6retag som beh\u00f6ver just denna typ av analytiska tj\u00e4nster inf\u00f6r sin h\u00e5llbarhetsrapportering. L\u00e4s mer om CSRD f\u00f6r svenska f\u00f6retag<\/a> och hur studentsamverkan kan ing\u00e5 i f\u00f6rberedelsearbetet.<\/p>\n Typiskt kr\u00e4vs 2\u20134 timmars kontakttid per m\u00e5nad under projektperioden: ett uppstartsm\u00f6te, l\u00f6pande feedback och en avslutningspresentation. Det mesta av arbetet sker sj\u00e4lvst\u00e4ndigt av studentgruppen. HoloHouse handleder processen och s\u00e4kerst\u00e4ller att leveransen h\u00e5ller akademisk och praktisk kvalitet.<\/p>\n HoloHouse hj\u00e4lper f\u00f6retag och organisationer i V\u00e4stra G\u00f6taland med cirkul\u00e4r ekonomi, h\u00e5llbarhetsstrategi och studentprojekt sedan 1997. Kontakta oss f\u00f6r att diskutera hur ett studentprojekt kan accelerera ert h\u00e5llbarhetsarbete \u2014 oavsett om det handlar om \u00e5terbruk, CSRD-f\u00f6rberedelse eller kompetensf\u00f6rs\u00f6rjning.<\/p>\n Kontakta oss \u2192<\/a> Eller l\u00e4mna en intresseanm\u00e4lan<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk l\u00e5ter enkelt \u2014 men hur organiserar man det i praktiken? 2016 lanserade HoloHouse Re:Challenge, ett av Sveriges tidiga systematiska f\u00f6rs\u00f6k att svara p\u00e5 den fr\u00e5gan med hj\u00e4lp av akademisk kompetens. Mer \u00e4n trettio studenter fr\u00e5n V\u00e4stra G\u00f6talands h\u00f6gskolor och universitet engagerades i sju parallella utredningar om cirkul\u00e4r ekonomi p\u00e5 kvartersniv\u00e5. Projektet gav viktiga […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":11159,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_eb_attr":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-11158","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"acf":[],"yoast_head":"\nViktiga l\u00e4rdomar om samverkan<\/h2>\n
Cirkul\u00e4r ekonomi 2026 \u2014 Varf\u00f6r \u00e5terbruk fortfarande \u00e4r en \u00f6ppen fr\u00e5ga<\/h2>\n
Studentprojekt som motor f\u00f6r lokal h\u00e5llbar omst\u00e4llning<\/h2>\n
Vad studentprojekt konkret bidrar med<\/h3>\n
\n
Aff\u00e4rsmodeller f\u00f6r kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk \u2014 l\u00e4rdomar som kvarst\u00e5r<\/h2>\n
1. Kommunalt finansierad service<\/h3>\n
2. Hyresv\u00e4rdsmodellen<\/h3>\n
3. Social entreprise<\/h3>\n
4. Plattformsmodellen<\/h3>\n
Hur ditt f\u00f6retag kan engagera sig i liknande projekt idag<\/h2>\n
FAQ \u2014 Vanliga fr\u00e5gor om kvartersn\u00e4ra \u00e5terbruk och studentprojekt<\/h2>\n
Vad \u00e4r Re:Challenge?<\/h3>\n
Hur kan ett fastighetsbolag arbeta med cirkul\u00e4r ekonomi?<\/h3>\n
Varf\u00f6r \u00e4r tv\u00e4rvetenskapliga studentgrupper effektiva f\u00f6r h\u00e5llbarhetsprojekt?<\/h3>\n
Kan mitt f\u00f6retag anv\u00e4nda studentprojekt f\u00f6r CSRD-f\u00f6rberedelse?<\/h3>\n
Hur stor insats kr\u00e4vs fr\u00e5n uppdragsgivaren?<\/h3>\n
Vill du veta mer?<\/h3>\n